Los Trabajadores
de la Educación nucleados en CTERA y SADOP nos
MANIFESTAMOS
·
Por un salario digno,
acorde con la importancia de nuestra tarea
y la responsabilidad que ella supone
· Por el derecho a negociar
colectivamente todas nuestras condiciones de trabajo
·
Por la
plena participación en el diseño, ejecución y
evaluación de las políticas educativas
·
Por un régimen laboral
común para los docentes que trabajan en los planes nacionales
RECHAZAMOS
·
El cierre unilateral
de las negociaciones por parte del
Ministerio de Educación de la Nación en la Paritaria
Federal Docente
·
La fijación de
un mínimo salarial claramente insuficiente, sin
el acuerdo de las Organizaciones Gremiales
Docentes con representación nacional y su
caracterización como meramente "orientativo".
·
La falta
de diálogo y participación en el diseño de la
política educacional
·
la negativa de los
empleadores de las escuelas privadas a acordar un convenio colectivo de trabajo
para los docentes.
RECLAMAMOS
·
La inmediata
reapertura de la Paritaria Federal Docente; para continuar
negociando el salario y las demás condiciones
laborales, con la intervención del Ministerio de Trabajo de la
Nación, tal como lo establece el Decreto 457/07
·
La sanción de
una nueva Ley de Financiamiento Educativo que
garantice el pleno cumplimiento de las metas
fijadas en la LNE 26206, incrementando la inversión en la educación
obligatoria hasta alcanzar un 8% del PBI
·
Que el Congreso
de la Nación sancione una reforma tributaria integral para que
paguen los sectores financieros y de capital concentrado y no
se vean afectados los ingresos de los trabajadores de la educación
·
La
universalización de las asignaciones familiares
para todos los trabajadores de la
educación del ámbito estatal y privado
MIERCOLES 6 de
MARZO, JORNADA DE PROTESTA NACIONAL, 12 HORAS
CONCENTRACION FRENTE AL MINISTERIO DE EDUCACION DE LA
NACION.
SINDICATO ARGENTINO
DE DOCENTES PRIVADOS - SADOP (Adherido a CGT)
CONFEDERACION DE TRABAJADORES DE
LA EDUCACION DE LA REPUBLICA ARGENTINA, CTERA (Adherido a
CTA)
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